Comunicaciones a congresos UPV

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En esta comunidad se tiene acceso al texto completo de Jornadas y Congresos organizados realizados en la Universitat Politècnica de València, (UPV). Su objetivo es aumentar la visibilidad de estos documentos, así como garantizar su preservación.

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Browsing Comunicaciones a congresos UPV by UPV Entity "Centro de Investigación de Tecnología de la Edificación"

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    Evaluación del índice de seguridad real en las construcciones
    (Universitat Politècnica de València, 2012-03-05) Gil Benso, Enrique; Vercher Sanchis, José María; Mas Tomas, Maria de los Angeles; Dpto. de Construcciones Arquitectónicas; Escuela Técnica Superior de Arquitectura; Dpto. de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras; Centro de Investigación de Tecnología de la Edificación
    Este trabajo tiene como intención evaluar el índice de seguridad real calculando la carga última de una construcción y compararla con la que nos proporcionan los métodos de cálculo clásicos. Para este análisis se modeliza en el programa de elementos finitos Ansys la estructura en tres dimensiones y sus secciones como sólidos. Se contempla el comportamiento real de los materiales, teniendo en cuenta la no linealidad, fisuración, aplastamiento, plastificación, fluencia y endurecimiento por tensión de las armaduras. Empleamos nuestro método para poder analizar el índice de seguridad restante cuando existe una patología, como cuando desaparece el armado inferior de una vigueta. El modelo lo hemos contrastado con resultados de ensayos experimentales de elementos sencillos, como una viga armada en T a flexión, y un fragmento de pilar a compresión. En estos momentos estamos realizando el modelo de sólidos de una estructura compleja: viguetas, capa de compresión, vigas y pilares.
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    Experiencias en investigación para la enseñanza de la construcción arquitectónica
    (Universitat Politècnica de València, 2012-03-04) Blasco García, Vicente; Mas Tomas, Maria de los Angeles; Lerma Elvira, Carlos; Dpto. de Construcciones Arquitectónicas; Escuela Técnica Superior de Arquitectura; Centro de Investigación de Tecnología de la Edificación
    En la adaptación hacia el Proceso de Bolonia, las experiencias en investigación para la enseñanza, en nuestro caso la de la construcción arquitectónica, deben llevarnos a idear nuevos métodos participativos y educativos para que el elevado número de alumnos que concurren puedan ser formados, educados y evaluados eficazmente. Al mismo tiempo, en una época convulsa como la actual, de cambios vertiginosos y con una visión del mundo distinta a la que nosotros pudiéramos tener cuando fuimos educados, deberemos trasladar la imagen del mundo actual a la docencia, y viceversa, educando a los estudiantes desde su propia óptica y utilizando las redes sociales, para motivar a una generación desmotivada por los sistemas convencionales de enseñanza. Hace falta, pues, innovación, porque necesitamos gente bien formada no solamente en contenidos, sino en actitudes y en resolución de problemas, que faciliten nuevas combinaciones productivas en el mundo real.